Но законодательную новацию безоговорочно принимают далеко не все. В частности, высказываются предположения, что право оказания платных услуг сближает бюджетные учреждения нового типа с коммерческими организациями, что самостоятельность руководителей в распоряжении заработанными средствами может поставить под угрозу существующую практику единовременного повышения зарплат в бюджетном секторе. 

Впрочем, даже пессимисты признают, что вступивший в силу Федеральный закон «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений» пока носит рамочный характер, механизм его реализации будет прописан в многочисленных подзаконных актах. 


Переводить ли учебные учреждения на частичное самофинансирование?

Я – ЗА

Татьяна СТЕПАНОВА, директор департамента образования Ярославской области:

– Самостоятельность нужна. Считаю, что за семь лет работы в условиях нормативного финансирования директора уже научились грамотно распоряжаться выделяемыми средствами. Правда, сейчас расходы жестко регламентируются. Отмена разграничения по расходным статьям лишь побудит школы активнее искать дополнительные источники доходов. Например, использовать свободные площади во внеучебное время, собирая платежи с арендаторов и направляя их на нужды образовательного учреждения. 

Я – ПРОТИВ

Алексей СОКОЛОВ, руководитель областной организации профсоюза работников народного образования и науки: 

– Не буду утверждать, что новый закон увеличивает долю платного образования. Но он создает для этого увеличения все условия. В соответствии с Конституцией РФ граждане не обязаны платить государству на его содержание что-либо, кроме налогов. Когда налогоплательщик заключает «серые» сделки, государство обвиняет его в недобросовестности. А как можно охарактеризовать действия государства, которое, возможно, предложит оплачивать услуги новых бюджетных учреждений? 

Ольга ПЕТРЯКОВА

"Ярославский Регион"